.png)
У підготовці до уроку були використані матеріали проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» від IREX.
.png)
Показ дописів із міткою Дистанційне навчання. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Дистанційне навчання. Показати всі дописи
пʼятниця, 10 березня 2023 р.
Уроки з елементами медіаграмотності
понеділок, 19 жовтня 2020 р.
середа, 3 червня 2020 р.
середа, 27 травня 2020 р.
Завдання з української літератури для 7 класу
Ознайомтеся з переліком творів, які ви читатимете у 8 класі.
Завдання із зарубіжної літератури для 10 класу
Ознайомтеся з переліком творів, які ви вивчатимеме в 11 класі
вівторок, 26 травня 2020 р.
Завдання з української літератури для 5 класу (27.05.2020)
Познайомтеся із переліком творів, які ви читатимете в 6 класі
Завдання з української мови для 7 класу (27.05.2020)
Тема. Повторення
1. Перегляньте відео: https://youtu.be/SGwzy9bsny8
2. Виконайте інтерактивне завдання:
https://learningapps.org/4941692
Писати і присилати нічого не треба!
Завдання з української мови для 5 класу (27.05.2020)
Тема. Синтаксис і пунктуація
1. Перегляньте відео: https://youtu.be/ePDZ5jdXvcU
2. Виконайте інтерактивне завдання:
https://learningapps.org/1292519
Писати і присилати нічого не треба!
Завдання із зарубіжної літератури для 9 класу (27.05.2020)
Ознайомтеся із списком творів, які ви читатимете в 10 класі
неділя, 24 травня 2020 р.
Завдання із зарубіжної літератури для 9 класу (25.05.2020)
Тема. Повторення
Виконайте інтерактивні завдання, перейшовши за посиланням:
https://learningapps.org/4344180
https://learningapps.org/display?v=p7bidadkc18
Скріншоти присилати не треба!
Завдання з української мови для 6 класу (25.05.2020)
Тема. Фразеологія (повторення)
Виконайте інтерактивні завдання, перейшовши за посиланням: https://learningapps.org/2189388
https://learningapps.org/1277203
Завдання з української літератури для 7 класу (25.05.2020)
Тема. Повторення
1. Дайте відповіді на запитання онлайн-вікторини, перейшовши за посиланням: https://learningapps.org/watch?v=pfg4wz1jn17
2. Пограйте в літературну гру"Перший мільйон", перейшовши за посиланням: https://learningapps.org/view3127072
Скріншоти присилати не треба!
Завдання з української мови для 5 класу (25.05.2020)
Тема. Орфоепія та орфографія (повторення)
Виконайте інтерактивні завдання, перейшовши за посиланням https://learningapps.org/9112631
https://learningapps.org/view1953485
Скріншоти присилати не треба!
четвер, 21 травня 2020 р.
Завдання з української літератури для 5 касу (22.05.2020)
Тема. Сучасний дитячий український детектив, фентезі
Ознайомтеся із іменами сучасних українських письменників, які пишуть дитячі детективи та фентезі та назвами їх творів (усно): https://www.kinderbook.com.ua/index.php?route=journal2/blog/post&journal_blog_post_id=39
Завдання для підсумкової контрольної роботи з української мови для 7 класу опорної школи (22.05.2020)
Підсумкова
контрольна робота з української мови для 7 класу
Варіант
1
1. Яка з наведених ознак НЕ притаманна
офіційно-діловому стилю?
А уживання слів лише в прямому
значенні;
Б точність, логічність, стислість;
В використання усталених мовних
зворотів;
Г використання художньо-виражальних
засобів.
2. Якою частиною мови є виділене в реченні
слово?
Ми
йдемо в МАЙБУТНЄ, озираючись на минуле.
А прикметником;
Б іменником;
В займенником;
Г прислівником.
3. Не з усіма дієприслівниками слід
писати разом у рядку:
А не/добачаючи, не/дочуваючи,
не/навидячи;
Б не/зібравши, не/дбаючи,
не/виголосивши;
В не/працюючи, не/усвідомлюючи,
не/зробивши;
Г не/кажучи, не/повідомивши,
не/доїхавши.
4. У якому рядку всі слова з частками написано
правильно?
А хто-небудь, казна-як, будь-який;
Б казнаякий, ні-що, будь-де;
В ні який, що небудь, хтозна-що;
Г хтозна-як, коли небудь, будь що.
5. Усі прислівники слід писати через дефіс у
рядку:
А по/латині, по/перше, по/декуди;
Б по/друге, по/материнськи,
де/не/де;
В віч/на/віч, сам/на/сам, по/шепки;
Г на/зло, тихо/тихо, на/завжди.
6. Виберіть
серед наведених форм дієслова дієприслівники.
А прив’язано, вимито, пройдено;
Б прив’язавши, вимивши, пройшовши;
В прив’язав, вимив, пройшов;
Г прив’язаний, вимитий, пройдений.
7. Розставте розділові знаки в реченні.
Виконайте морфологічний розбір виділеного слова.
У
народному прислів’ї говориться Гостре словечко коле сердечко.
8. Напишіть твір-мініатюру на тему «Що означає бути сучасним?»
Завдання для підсумкової контрольної роботи з української мови для 6 класу опорної школи (22.05.2020)
Підсумкова контрольна
робота з української мови
1.
Помилки у вживанні
іменника з числівником допущено в рядку (0,5 б)
А
п’яте люте Б чотирнадцятьма зошитами
В два
студенти Г сорок чотири мішки
2.
Правильно утворено форму
кличного відмінка в усіх іменниках у рядку
(0,5 б)
А мамо, сину, природо Б земле, подруже, пану
В хлопцю, Юріє, Наталію Г брате, Степане, крає
3.
Частку не з усіма
прикметниками пишемо окремо в рядку (0,5
б)
А не/красивий; не/теплий, а холодний; не/гатив
ний
Б не/нависний; гриб не/отруйний; не/великий
В не/дбалий; не/щирий; не/правдивий
Г не/високий, а низький; обкладинка не/красива;
не/холодна, а тепла зима
4.
Усі числівники написано
правильно в рядку (0,5 б)
А шістьмастами, п’ятдесяти, ста Б п’ятистами, сороками, шістнадцятьома
В восьмидесяти, чотиристами , п’яттю Г сімдесятьма , п’ятьох, трьохста
5.
Усі прикметники слід
писати разом у рядку (0,5 б)
А яскраво/фіолетовий, україно/мовний,
загально/людський
Б червоно/синій, науково/дослідний,
молочно/кислий
В кисло/молочний, чорно/земний, жовто/гарячий
Г північно/західний, вічно/зелений,
світло/жовтий
6.
Лише самостійні частини
мови вказано в рядку (0,5 б)
А іменник,
прийменник, займенник Б іменник, прикметник, числівник
В дієслово,
сполучник, прикметник Г числівник, займенник, прийменник
7.
Утворіть і запишіть
прикметники, додаючи суфікс –ськ— . (1б)
Прага-
______________________________________________________________________
Чехія-
_______________________________________________________________________
Буг-
________________________________________________________________________
Париж-
_____________________________________________________________________
8.Зробіть синтаксичний
розбір речення, назвіть частини мови . (2 бали)
Ожили
під дубовою корою мурашки, вилазять на сонце, на волю.
9.
Провідміняйте числівник 678 (2б)
10.
Установіть відповідність (2б)
Фразеологізм
Значення
1 грати в одну дудку
А бути лідером у якійсь справі
2 грати першу скрипку Б добре виконувати музичний твір
3 два чоботи – пара
В діяти однаково, згуртовано
4 двох слів не зв’яже Г не вміти вільно висловити
думку Д схожі між собою колом занять
11.
Відредагуйте речення (2
бали)
1
Найбільш цікавішою була розповідь учителя.
2
Він самий найкращий у світі.
середа, 20 травня 2020 р.
Завдання з української мови для 6 класу опорної школи (21.05.2020)
Тема. Фразеологія (повторення). Підготовка до контрольної роботи
1. Перегляньте відеоурок: https://youtu.be/RS3i_6udQGQ
2. Відредагуйте речення, запишіть лише правильний варіант.
- Ця книга для мене сама найкраща.
- Найбільш цікавішою була розповідь моєї подруги.
- Ми завжди приймаємо участь у шкільних міроприємствах.
3. Приєднайтеся до онлайн-конференцію в Zoom о 12.00 (запрошення скину класному керівнику).
Завдання з української мови для 7 класу опорної школи
Тема. Вигук
1. Перегляньте відеоурок: https://youtu.be/-4B8kaB6vuQ
2. Виконайте вправу 553, с. 248.
3. Складіть діалог "Друзі в лісі", використайте 3-5 вигуків, підкресліть їх.
Завдання з української мови для 5 класу опорної школи (21.05.2020)
Тема. Фонетика й графіка (повторення)
1. Виконайте вправу 528, с. 226.
2. Напишіть фонетичною транскрипцією слова: безкрає, тьмяний, щебечуть, джміль, гойдається, привокзальний.
Підписатися на:
Дописи (Atom)